郫都區(qū)小學(xué)補(bǔ)習(xí)班_郫都區(qū)戴氏教育小學(xué)補(bǔ)習(xí)班_成都小學(xué)文化補(bǔ)
課程詳情：
四年級(jí)：提高識(shí)字質(zhì)量，使學(xué)生能夠朗讀、復(fù)述、背誦和討論等，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行字詞、閱讀和作文的重點(diǎn)輔導(dǎo)。
五年級(jí)：建立完整的語文知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的主觀能動(dòng)性，能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行精度，學(xué)會(huì)理解文章的中心思想等。
六年級(jí)：通過針對(duì)性訓(xùn)練幫助學(xué)生掌握正確的語文答題技巧，為初中做準(zhǔn)備。
開班形式：
1對(duì)3小組輔導(dǎo)，1對(duì)1針對(duì)輔導(dǎo)
項(xiàng)目特色：
教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)、6v1團(tuán)隊(duì)教學(xué)
戴氏教育小學(xué)補(bǔ)習(xí)班
戴氏教育小學(xué)補(bǔ)習(xí)班
嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)
嚴(yán)格按照國家課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度，各學(xué)校各年級(jí)均要實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容和要求前后有機(jī)銜接、循序漸進(jìn)。不得以任何理由擅自實(shí)行所謂的“非零起點(diǎn)”教學(xué)、拔高教學(xué)要求或加快教學(xué)進(jìn)度等行為，確保所有學(xué)生能適應(yīng)新學(xué)段學(xué)習(xí)、跟上教學(xué)節(jié)奏，切實(shí)消除家長盲目對(duì)孩子進(jìn)行提前補(bǔ)習(xí)教學(xué)的沖動(dòng)。
全面規(guī)范教師教育教學(xué)行為
教師要樹立正確的育人觀和質(zhì)量觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。學(xué)校要通過定期組織專題講座、交流研討等方式，提高每一位教師的思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)每一位教師的育人情懷，引導(dǎo)教師樹立正確的教育理念，規(guī)范教學(xué)行為。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，幫助家長掌握孩子教育成長規(guī)律，降低家長對(duì)孩子學(xué)業(yè)成績的過重關(guān)注，引導(dǎo)家長不盲目送孩子到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)，更加關(guān)心孩子身心健康成長。堅(jiān)決糾正教師鼓勵(lì)或縱容學(xué)生參與校外補(bǔ)課的錯(cuò)誤做法。
切實(shí)加強(qiáng)教師規(guī)范管理
學(xué)校要完善教師規(guī)范從教行為管理制度，健全教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)全體教師立足校內(nèi)履行好教書育人職責(zé)，搞好教學(xué)管理服務(wù)工作。建立健全教師誠信廉潔從教制度，通過組織新教師入職宣誓、師德宣講會(huì)、簽訂廉潔從教承諾書、名優(yōu)教師拒絕有償補(bǔ)課倡議書等形式，提高教師廉潔從教自覺性，引導(dǎo)教師自覺抵制參與課外有償補(bǔ)課行為。加強(qiáng)教師參與有償補(bǔ)課行為監(jiān)督，建立健全談話提醒制度，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象實(shí)行日常談話提醒，及時(shí)糾正其可能存在的違規(guī)補(bǔ)課行為。
教師要樹立正確的育人觀和質(zhì)量觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。學(xué)校要通過定期組織專題講座、交流研討等方式，提高每一位教師的思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)每一位教師的育人情懷，引導(dǎo)教師樹立正確的教育理念，規(guī)范教學(xué)行為。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，幫助家長掌握孩子教育成長規(guī)律，降低家長對(duì)孩子學(xué)業(yè)成績的過重關(guān)注，引導(dǎo)家長不盲目送孩子到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)，更加關(guān)心孩子身心健康成長。堅(jiān)決糾正教師鼓勵(lì)或縱容學(xué)生參與校外補(bǔ)課的錯(cuò)誤做法。
切實(shí)加強(qiáng)教師規(guī)范管理
學(xué)校要完善教師規(guī)范從教行為管理制度，健全教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)全體教師立足校內(nèi)履行好教書育人職責(zé)，搞好教學(xué)管理服務(wù)工作。建立健全教師誠信廉潔從教制度，通過組織新教師入職宣誓、師德宣講會(huì)、簽訂廉潔從教承諾書、名優(yōu)教師拒絕有償補(bǔ)課倡議書等形式，提高教師廉潔從教自覺性，引導(dǎo)教師自覺抵制參與課外有償補(bǔ)課行為。加強(qiáng)教師參與有償補(bǔ)課行為監(jiān)督，建立健全談話提醒制度，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象實(shí)行日常談話提醒，及時(shí)糾正其可能存在的違規(guī)補(bǔ)課行為。
